Observa-se que a continuidade dessa práxis, não estando interessada na restauração da saúde da humanidade que fora contagiada pela crueldade pedagógica das suas ações educativas, busca a competitividade entre os indivíduos e engendra o medo psicológico no ser humano.

 Este medo é estimulado pela autoridade oriunda dos professores quando aplicam provas, testes e lhes impõem notas, não atentando que esses tipos de "avaliação" são extremamente nocivas para o desenvolvimento humano.

Dessa forma faz-se necessário  uma urgente revolução pedagógica na educação, a qual, segundo Jiddu Krishnamurti, consiste "no seu sentido verdadeiro, em ajudar o indivíduo a tornar-se um ente humano amadurecido e livre para florescer ricamente em amor e bondade". Nisso é que devemos estar interessados, e não em moldar crianças e adolescentes como se fossem peças de uma monstruosa engrenagem.